Este es el dossier de prensa del INFORMACION que se ha colgado en la web de la universidad que habla al respecto:
Cristina
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viernes, 14 de noviembre de 2008
Resumen de la manifestación...
Al grito de "no somos vuestra cantera" se manifestaron ayer en la UMH hasta un centenar de estudiantes para protestar por el Plan Bolonia y sobretodo, por la falta de información que se ha tenido por parte de la Miguel Hernández como muchos afirmaron. Los manifestantes, la mayoría de periodismo, comenzaron la protesta en el céped de Altabix para despues seguir pasando por los diferentes edificios de la universidad (Altabix, Atzavares, Altet...) y al dirigirse al rectorado e impedirseles el paso, los ánimos se caldearon y al final, tras los intentos inútiles del rector y vicerrector de mediar ante los gritos y protestas que se sucedieron, los alumnos consiguieron que el vicerrector recibiera a tres representantes para una jornada informativa. Por la tarde el delegado general y el rector se reunieron para analizar esta cuestión.
Este es el dossier de prensa del INFORMACION que se ha colgado en la web de la universidad que habla al respecto:
Cristina
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Cristina
miércoles, 12 de noviembre de 2008
¡PATADA AL CONFORMISMO!
Desde estovaDecine queremos hacer un llamamiento de ultima hora a todos los universitarios y en especial a los estudiantes de la UMH para que asistan a la huelga convocada mañana jueves 13 de noviembre (en césped de Altabix) en protesta al Plan Bolonia.
Muchos seguro que ya estáis informados, pero para los más rezagados os ofrecemos ayuda para que podáis informaros y estar al tanto de lo que supondrá para nosotros esta reforma estudiantil.
Desde que los Ministros de Educación firmaran allá por 1999 la Declaración de Bolonia, las universidades europeas están haciendo un gran esfuerzo por unificar sus programas educativos. Algunas universidades españolas ya están probando modelos piloto de este programa estudiantil que en principio se aprobará antes del 2010 y cuyo objetivo es facilitar el intercambio de estudiantes y titulados en los países de la Unión, adaptando el contenido de los estudios a las demandas sociales.
Todo esto está muy bien, pero para nosotros universitarios o futuros universitarios no va a ser ni mucho menos un caminito de rosas.
¡Que no nos vendan la moto! Os dejamos con los argumentos en contra mas importantes que esconde este programa:
1.PRIVATIZACIÓN DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Uno de los objetivos de esta reforma es recapitalizar la Universidad, recurriendo a la inversión privada, ya sea mediante el aumento de las tasas a los alumnos, o inversiones de empresas privadas. Estos aumentos en los costes económicos que supone la adaptación al EEES, no se compensan con un aumento eficaz de las ayudas y becas nacionales o europeas en este ámbito. No todo el mundo tendrá las mismas oportunidades para obtener el Grado y Postgrado, acentuando las desigualdades sociales
2.Sistema de titulaciones de 2 ciclos. Partiendo del modelo anglosajón, las titulaciones consistirán en un primer ciclo de carácter genérico de 3-4 años de Grado (Bachelor en inglés) y un segundo ciclo de 1-2 años para la especialización, el Máster. La diferenciación entre diplomaturas y licenciaturas, por ejemplo, ya no existirá. Dicha especialización será mas cara y peor accesible para los estudiantes que no tengan un nivel adquisitivo alto lo que llevará a la elitización de las facultades.
3.INCOMPATIBLE PARA LOS ESTUDIANTES TRABAJADORES. Debido al aumento de las horas lectivas presenciales obligatorias requeridas para aprobar la cantidad de créditos necesarios se hará muy difícil compatibilizar el horario estudiantil al de un mundo laboral.
4.Para financiar a los estudiantes aparecen las becas-préstamo. Los alumnos que las soliciten pueden recibir una cantidad de dinero que deberán devolver cuando consigan el sueldo medio.
5.Pese a incluir cambios que se juzgan positivos para desarrollar un espacio común de educación en Europa, se camuflan otros que convierten la educación universitaria en cantera para las grandes empresas privadas.El proceso de Bolonia/EEES, se concibe como productora de individuos válidos para introducirse en el mercado laboral europeo. No se trata ya de desarrollar y transmitir conocimiento o incluso conocimiento con aplicación social sino de formar trabajadores.
Entre muchas otras...
Para más info os dejamos algunos enlaces interesantes:
http://www.nodo50.org/sei/agitacionyboletines/revista%2005/bolonia.htm
http://www.espacioalternativo.org/node/1345
Si estáis en contra de lo que se pretende hacer, darle una patada al conformismo y acudid mañana a la manifestación. Esto nos afecta a todos.
Recordad: JUEVES 13 DE NOVIEMBRE EN CÉSPED DE ALTABIX.
Cristina
Muchos seguro que ya estáis informados, pero para los más rezagados os ofrecemos ayuda para que podáis informaros y estar al tanto de lo que supondrá para nosotros esta reforma estudiantil.
Desde que los Ministros de Educación firmaran allá por 1999 la Declaración de Bolonia, las universidades europeas están haciendo un gran esfuerzo por unificar sus programas educativos. Algunas universidades españolas ya están probando modelos piloto de este programa estudiantil que en principio se aprobará antes del 2010 y cuyo objetivo es facilitar el intercambio de estudiantes y titulados en los países de la Unión, adaptando el contenido de los estudios a las demandas sociales.
Todo esto está muy bien, pero para nosotros universitarios o futuros universitarios no va a ser ni mucho menos un caminito de rosas.
¡Que no nos vendan la moto! Os dejamos con los argumentos en contra mas importantes que esconde este programa:
1.PRIVATIZACIÓN DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Uno de los objetivos de esta reforma es recapitalizar la Universidad, recurriendo a la inversión privada, ya sea mediante el aumento de las tasas a los alumnos, o inversiones de empresas privadas. Estos aumentos en los costes económicos que supone la adaptación al EEES, no se compensan con un aumento eficaz de las ayudas y becas nacionales o europeas en este ámbito. No todo el mundo tendrá las mismas oportunidades para obtener el Grado y Postgrado, acentuando las desigualdades sociales
2.Sistema de titulaciones de 2 ciclos. Partiendo del modelo anglosajón, las titulaciones consistirán en un primer ciclo de carácter genérico de 3-4 años de Grado (Bachelor en inglés) y un segundo ciclo de 1-2 años para la especialización, el Máster. La diferenciación entre diplomaturas y licenciaturas, por ejemplo, ya no existirá. Dicha especialización será mas cara y peor accesible para los estudiantes que no tengan un nivel adquisitivo alto lo que llevará a la elitización de las facultades.
3.INCOMPATIBLE PARA LOS ESTUDIANTES TRABAJADORES. Debido al aumento de las horas lectivas presenciales obligatorias requeridas para aprobar la cantidad de créditos necesarios se hará muy difícil compatibilizar el horario estudiantil al de un mundo laboral.
4.Para financiar a los estudiantes aparecen las becas-préstamo. Los alumnos que las soliciten pueden recibir una cantidad de dinero que deberán devolver cuando consigan el sueldo medio.
5.Pese a incluir cambios que se juzgan positivos para desarrollar un espacio común de educación en Europa, se camuflan otros que convierten la educación universitaria en cantera para las grandes empresas privadas.El proceso de Bolonia/EEES, se concibe como productora de individuos válidos para introducirse en el mercado laboral europeo. No se trata ya de desarrollar y transmitir conocimiento o incluso conocimiento con aplicación social sino de formar trabajadores.
Entre muchas otras...
Para más info os dejamos algunos enlaces interesantes:
http://www.nodo50.org/sei/agitacionyboletines/revista%2005/bolonia.htm
http://www.espacioalternativo.org/node/1345
Si estáis en contra de lo que se pretende hacer, darle una patada al conformismo y acudid mañana a la manifestación. Esto nos afecta a todos.
Recordad: JUEVES 13 DE NOVIEMBRE EN CÉSPED DE ALTABIX.
Cristina
domingo, 26 de octubre de 2008
NOTICIAS UMH
Desde este blog queremos recordaros que aún quedan muchos cursos de extensión universitaria por empezar y que podéis inscribiros ya. Algunos de ellos son: Iniciación a la serigrafía, Animación Vectorial flash MX, El cuento como herramienta intercultural, Arteterapia, La música en el cine, Reencontrar la alegría y la risa, El PVC como soporte matrix, Iniciación a la astronomía...
En todos los cursos se consiguen créditos de libre elección.
Para más información podéis consultar la página de la universidad, en extensión universitaria. Aquí os dejamos el enlace:
http://www.umh.es/
Queremos señalar especialmente un curso relacionado con el tema de nuestro blog: La música en el cine. En este curso se aprenden los rasgos fundamentales y las funciones expresivas de la música cinematogràfica, cómo actúa la música sobre nuestra percepción, descubrir las principales tendencias de la música en el cine, desarroyar la capacidad de valorar la música en función de su calidad cinematogràficá.
Se realizarà un recorrido desde la música en espectáculos anteriores al cine hasta el cine actual.
Las fechas para este curso son viernes y sábados de 9:30 a 12:30, del 7 al 29 de noviembre.
Se trata de un curso muy completo que no te puedes perder si eres un forofo del cine porque,
:¿Qué es una película sin una música apropiada?
-una peli mala.
En todos los cursos se consiguen créditos de libre elección.
Para más información podéis consultar la página de la universidad, en extensión universitaria. Aquí os dejamos el enlace:
http://www.umh.es/
Queremos señalar especialmente un curso relacionado con el tema de nuestro blog: La música en el cine. En este curso se aprenden los rasgos fundamentales y las funciones expresivas de la música cinematogràfica, cómo actúa la música sobre nuestra percepción, descubrir las principales tendencias de la música en el cine, desarroyar la capacidad de valorar la música en función de su calidad cinematogràficá.
Se realizarà un recorrido desde la música en espectáculos anteriores al cine hasta el cine actual.
Las fechas para este curso son viernes y sábados de 9:30 a 12:30, del 7 al 29 de noviembre.
Se trata de un curso muy completo que no te puedes perder si eres un forofo del cine porque,
:¿Qué es una película sin una música apropiada?
-una peli mala.
martes, 14 de octubre de 2008
NOTICIAS UMH
Queremos aprovechar este primer apartado de noticias para informaros sobre las donaciones de sangre de la umh es importante responder positivamente a esta campaña. Para más información os dejamos el enlace : http://www.umh.es/frame.asp?url=/noticias/noticias.asp ( día 14).
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